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A escola é uma instituição que possui seus próprios códigos e funções.

Sendo assim, podemos inferir que a escola pode produzir 💴 uma cultura escolar, ao invés de reproduzir uma prática hegemônica desenvolvida pela sociedade.

Porem, é preciso identificar a gênese do sistema.

Bach 💴 (1992) nos coloca: "Em que medida um sistema não tem withdrawal rollback vbet identidade ou o sentido norteador de suas ações determinadas 💴 por outros sistemas mais poderosos?" A partir desse ponto de vista, começamos a pensar como anda o sistema educacional brasileiro.

As 💴 nossas escolas estão produzindo conhecimento, cultura, desenvolvimento ou apenas reproduzindo as características de um sistema dominante?